WAN&WAY

Философия Wan&Way

Философия WAN&WAY не предлагает готовых ответов. Она открывает пространство наблюдения, выбора и действия.

Зерно не определяет, каким вырастет дерево. Оно даёт возможность росту произойти.

Перейти к направлениям ↓
18 направлений

Выберите, что откликнется

Ничего не требуется проходить последовательно.

01 / 18

Наблюдение

Открыть направление ↗
01

Обязательно ли понимать происходящее, чтобы его заметить?

«Наблюдателю не требуется знать, что означает происходящее, чтобы точно заметить, что оно произошло.»
02

Что происходит, когда мы слишком рано даём увиденному определение?

«Когда ты не расшифровываешь, ты смысл точно обнаружишь только позже. Но если ты расшифровал, твоя расшифровка закроет тебе глаза на то, чтобы увидеть.»
03

Всегда ли увиденное требует нашего вмешательства?

«Увидеть — ещё не причина вмешаться. Понять — ещё не команда действовать. Возможность действовать — ещё не необходимость действия.»
02 / 18

Пауза и выбор

Открыть направление ↗
01

Что может измениться, если между ощущением и действием возникнет пауза?

«Пауза позволяет выбрать заново.»
02

Обязательно ли принимать решение прямо сейчас?

«Среди всех возможностей действия остаётся пространство, в котором человек свободен не выбирать.»
03

Должна ли пауза обязательно к чему-то привести?

«Пауза ничего не создаёт. Она оставляет место тому, что может проявиться без нашего требования проявиться.»
03 / 18

Происходящее

Открыть направление ↗
01

Что такое „Я“?

«Я это точка в пространстве происходящего которая проявляет себя исходя из функционала его действия»
02

Есть ли у человека душа?

«Душа не отвечает на вопрос, есть или нет. Это процесс. Процесс, который либо происходит и участвует в действиях, либо не происходит. И этот процесс определяется состоянием человека»
03

Можно ли участвовать в происходящем, не пытаясь его удержать?

«Можно участвовать. Участвовать можно. Это действие. А удержать нельзя. Пощупать нельзя.»
04

А мы живём происходящим или представлением о нём?

«Это полотно, наверное, можно назвать жизнью. Потому что до этого сложно назвать жизнью то, что ты делаешь только в своей голове.»
04 / 18

Воля

Открыть направление ↗
01

Что, если воля — не преодоление, а что-то другое?

«Воля — это твоё согласие с происходящим.»
02

Можно ли проявить волю, не заставляя себя действовать?

«У тебя есть выбор. Продолжить вот так. Или остановиться.»
03

Всегда ли воле нужна заранее поставленная цель?

«Как только поставишь такую цель — всё, наблюдателя нет. Ты заинтересованное лицо.»
05 / 18

Ответственность

Открыть направление ↗
01

Что значит отвечать за происходящее?

«Ответственность гораздо проще понять через слово „ответ“: как ты отвечаешь на то, что происходит.»
02

Всегда ли понимание требует вмешательства?

«Увидеть — ещё не причина вмешаться. Понять — ещё не команда действовать. Возможность действовать — ещё не необходимость действия.»
03

Можно ли быть рядом, не решая за другого?

«Одна из форм настоящего присутствия как раз состоит в том, чтобы не отнимать у другого его следующий шаг.»
06 / 18

Эмоция

Открыть направление ↗
01

О чём может рассказать возникшая эмоция?

«Эмоция. Это твой учитель.»
02

Всегда ли наша реакция относится только к тому, что происходит сейчас?

«Эмоция показывает, где выбор уже был сделан раньше.»
03

Что может показать тебе собственная реакция?

«Любая реакция — очень хороший подсказчик, что ты вне происходящего. Просто вернись.»
04

Говорят ли твои ощущения о том, какой другой человек?

«Главное — что ощущение не будет мне подсказывать, какой человек или что и почему он делает. Потому что эти ощущения ничего не подсказывают. Они внутри текут.»
07 / 18

Присутствие

Открыть направление ↗
01

Можно ли быть рядом, не вмешиваясь?

«В состоянии тишины ты не вмешиваешься, а ты протягиваешь руку.»
02

Что значит присутствовать рядом с другим человеком?

«Они дают друг другу возможность происходить и участвовать в происходящем — каждый исходя из своей функциональности.»
03

Обязательно ли помогать означает делать что-то за другого?

«Одна из форм настоящего присутствия как раз состоит в том, чтобы не отнимать у другого его следующий шаг.»
08 / 18

Человек и другой

Открыть направление ↗
01

Кого мы видим в другом человеке — его или созданный нами образ?

«Я придумал сценарий и назначил действующих лиц. И альтернатива Я нахожусь в состоянии, в происходящем.»
02

Можно ли встретиться с человеком, не определяя заранее, какой он?

«Я наблюдаю за человеком. И за тем, что происходит. И во мне либо рождается действие, направленное и как-то связанное с ним, либо не рождается.»
03

Что меняется, когда мы перестаём требовать от другого соответствия нашему представлению?

«Я не прощал, я просто расставался с „какие“ они в своей голове.»
09 / 18

Партнёрство

Открыть направление ↗
01

Нужно ли нам быть одинаковыми, чтобы быть вместе?

«Ты существуешь для себя в своём проявлении. Я существую для себя в своём проявлении. А складываемся мы не потому, что становимся одинаковыми, а потому, что можем присутствовать в одном происходящем.»
02

Что может родиться из различия наших возможностей?

«Различие наших возможностей, складываясь в происходящем, увеличивает не количество сделанного — оно увеличивает плодотворность следующих шагов.»
03

Что позволяет партнёрству продолжаться?

«Партнёрство сохраняется дальше — и является основой перехода.»
10 / 18

Доверие

Открыть направление ↗
01

Обязательно ли заранее решать, доверяешь ты человеку или нет?

«Нет понятия „доверяю“ или „не доверяю“. Я наблюдаю за человеком. И за тем, что происходит. И во мне либо рождается действие, направленное как-то связанное с ним, либо не рождается.»
02

Что происходит, когда мы начинаем определять, какой человек перед нами?

«Уверенно скажу, ты теряешь роль наблюдателя и даёшь оценку „какой?“. Именно в этом ошибка. Дальше ты примешь ошибочные решения , уже как бы наблюдая за действием.»
03

Можно ли оставаться открытым человеку, не создавая о нём заранее представления?

«Хочешь видеть — ты к нему возвращаешься. Хочешь слышать — ты к нему возвращаешься. А любое представление это уже не видеть и не слышать ( и это не одно и то же что есть зрение и слух)»
11 / 18

Действие

Открыть направление ↗
01

Всегда ли действие начинается с заранее принятого решения?

«Человек остаётся рядом с происходящим достаточно долго, чтобы действие родилось, а не было выброшено реакцией.»
02

Может ли действие возникнуть без принуждения?

«Всё!!!! Родившееся внутри обязательно станет действием снаружи.»
03

Обязательно ли отсутствие видимого действия означает, что ничего не происходит?

«Поэтому и нет ничего неделания.»
12 / 18

Путь

Открыть направление ↗
01

Обязательно ли знать весь путь, прежде чем сделать шаг?

«Дело в том, что неизвестного нет. Есть шаг, который раскрывает путь. А неизвестное — это просто слово.»
02

Что важнее — достигнуть цели или сохранить направление?

«Цель требует достижения. Ориентир позволяет не потерять направление.»
03

Может ли один шаг открыть то, чего раньше не было видно?

«Мы говорим о рождении шагов, которые нам раскрывают наш путь.»
13 / 18

Границы

Открыть направление ↗
01

Всегда ли расширение наших возможностей означает выход за пределы привычного?

«Можно бесконечно расширять пространство внутри забора и принимать это за движение без границ.»
02

Обязательно ли разрушать границу, чтобы выйти за неё?

«Чтобы оказаться без забора, не обязательно его разрушать. Иногда достаточно перестать его поддерживать.»
03

Может ли привычное объяснение ограничивать то, что мы способны увидеть?

«Мы не отбрасываем существующее описание — мы временно лишаем его права определять, что именно нам разрешено увидеть.»
04

Может ли сам вопрос ограничивать то, что мы способны увидеть?

«Неровность может находиться в слове, которым мы уже назвали то, на что собираемся смотреть.»
14 / 18

Возможность

Открыть направление ↗
01

Должна ли каждая возможность обязательно стать действием?

«Увидеть — ещё не причина вмешаться. Понять — ещё не команда действовать. Возможность действовать — ещё не необходимость действия.»
02

Нужно ли заранее обладать всем, что потребуется на пути?

«Фундамент должен обеспечивать возможность следующего шага, а не пытаться заранее вместить весь будущий путь.»
03

Могут ли возможности одного человека раскрывать возможности другого?

«Люди, раскрывая свои возможности, дают нам возможности, чтобы мы раскрыли свои.»
15 / 18

Инструмент

Открыть направление ↗
01

Кто определяет следующий шаг — человек или инструмент?

«Инструмент рядом. Выбор остаётся за человеком.»
02

Где заканчивается помощь инструмента и начинается действие человека?

«Инструмент заканчивается там, где его действие становится действием самого человека.»
03

Должен ли инструмент объяснять человеку, что с ним происходит?

«Не объяснять человеку, что происходит внутри него. Создать пространство, в котором он сможет это заметить сам.»
04

Что, если задача инструмента — не давать готовые ответы, а открывать возможности?

«Мы не создаём форму, чтобы объяснить человеку Wan&Way. Мы ищем форму, в которой ему станет возможно самому что-то увидеть.»
16 / 18

Резонанс

Открыть направление ↗
01

Нужно ли создавать связь, чтобы она могла проявиться?

«Человек=Антенна не должна придумывать, как нам зазвучать. Она должна дать возможность прозвучать тому, что уже звучит.»
02

Где проявляется связь?

«Связь проявляется в том, что из их различия рождается следующее состояние происходящего.»
03

Обязательно ли заранее знать, как должна проявиться связь?

«Не доказать связь. Не отрицать связь. Создать условия, в которых происходящее сможет оставить измеримый след.»
17 / 18

Тишина

Открыть направление ↗
01

Можно ли услышать тишину, не пытаясь её определить?

«Тишину реально слышишь только тишиной, без определителя.»
02

Где звучит то, что не передать словами?

«Не слова в предложениях, а паузы между слов. В них всегда звучит музыка тишины. Это так Вселенная разговаривает с нами — не словами, паузами между слов.»
03

Можно ли научиться замечать то, что возникает между словами?

«Я тогда начал прислушиваться к паузам, а потом начал им учиться.»
18 / 18

Неизвестное

Открыть направление ↗
01

Что, если неизвестное начинается там, где заканчиваются наши определения?

«Не искать неизвестное вместо нас, а не позволять известному преждевременно определить границы наблюдаемого.»
02

Нужно ли отвергать то, что мы уже знаем, чтобы увидеть новое?

«Не ставить существующее знание под сомнение. Создать условия, в которых оно сможет само встретиться с тем, чего раньше не спрашивало.»
03

Можно ли услышать ответ, прежде чем научишься понимать язык происходящего?

«Прежде чем спрашивать объект постарайся достаточно долго наблюдать его, чтобы начать различать язык его изменения. Не заставлять его отвечать на наш вопрос. Сначала научиться замечать, как он отвечает вообще.»

EXIT–EXIST · RESONANCE

Завершённое не обязано становиться границей возможного.

EXIST сохраняет достигнутое. EXIT открывает следующий шаг. RESONANCE позволяет заметить то, что ещё не проявилось.

Новое не требует разрушения прежнего. Оно может возникнуть через взаимодействие, наблюдение и проверку.

WAN&WAY создаёт пространство для человека, EXIT–EXIST исследует возможность продолжения развития формы и её функционального проявления, RESONANCE — возможность обнаружить ещё не замеченное.